Su Gaetano Tumiati

http://www.ilfattoquotidiano.it/2012/10/29/addio-gaetano-tumiati-giornalista-che-sapeva-insegnare/397584/   [Valeria Gandus, Il fatto quotidiano, 29 ottobre 2012]




http://cultura.panorama.it/libri/gaetano-tumiati-morto [Andrea Bressa, Panorama, 29 ottobre 2012]




http://www.estense.com/?p=254379   [Marco Zavagli, estense.com., 29 ottobre 2012]




http://archiviostorico.corriere.it/2012/ottobre/29/regola_Gaetano_Tumiati_scrivere_non_co_0_20121029_0ff6d4b4-2193-11e2-a556-ed7960d0d10e.shtml  [Maria Luisa Agnese, Il corriere della sera, 29 ottobre 2012]




http://elpais.com/diario/1976/09/14/cultura/211500004_850215.html [José Luis Gotor, El Paìs, 14 settembre 1976 - sul premio Campiello per il "Il busto di Gesso"]


http://senato.archivioluce.it/senato-luce/scheda/video/IL5000077149/2/Milano-Il Premiolino.html [filmato sul "Premiolino" 13 ottobre 1979]


"La Cina di oggi", Il Ponte, aprile 1956

Shostakovic, Shakespeare e Abbado

Paolo Petazzi, Trionfo per il direttore a Ferrara, tornato per la prima volta sul podio dopo il congedo dai Berliner. In programma uno Shostakovic inedito (per l'Italia) e «Tristia» di Berlioz. Un grande Abbado alla corte di Re Lear. In nome della pace, ne <<L’Unità>>, 17 febbraio 2003

Proponeva un messaggio di pace […] il bellissimo concerto diretto sabato da Claudio Abbado per Ferrara Musica. Era il suo primo ritorno sul podio dopo il congedo dai Berliner […] ed era l'apertura delle manifestazioni ferraresi dedicate a «Shakespeare e le arti» (tema di uno dei grandi cicli che Abbado aveva promosso e organizzato a Berlino negli anni scorsi), con Tristia di Berlioz e le rarissime musiche di Shostakovic per Re Lear, finora mai eseguite in Italia. Di rilievo davvero memorabile è parsa la forza rivelatrice della interpretazione dei tre pezzi per coro e orchestra che Berlioz compose nel 1831 (Méditation religieuse, su versi di Th. Moore), nel 1842 (La mort d'Ophélie) e nel 1844 (Marche funèbre pour la dernière scène d'Hamlet) […]: soprattutto il secondo e il terzo sono esempi affascinanti di un carattere essenziale della fantasia di Berlioz, della sua capacità di accendersi con intensità visionaria nella evocazione di un grande personaggio della letteratura. Un personaggio, una situazione, non necessariamente un testo: nella «sinfonia drammatica» ispirata a Romeo e Giulietta le scene fondamentali della tragedia sono raccontate dalla sola orchestra, e i pezzi raccolti in Tristia culminano nella marcia funebre per Amleto, dove al coro sono affidate soltanto dolorose esclamazioni, senza testo […] La disperazione assoluta, la grandiosa visionaria tensione tragica di questa marcia funebre sono state esaltate da Abbado con una intensità insostenibile [...] Non meno ammirevole la poetica delicatezza rivelata nella interpretazione degli altri due pezzi di Berlioz e la magnifica valorizzazione delle musiche di Shostakovic per Re Lear. Il compositore le scrisse in due diverse occasioni, sempre collaborando con il regista Grigorij Kozincev, nel 1941 per un allestimento della tragedia in teatro, nel 1970 per un film. Shostakovic non rifiutava di farsi condizionare da una specifica destinazione, dai tempi e dalle esigenze teatrali o filmiche […] La qualità di queste musiche ne rende auspicabile una diffusione maggiore di quella che sarebbe possibile rispettandone la collocazione ideale nei contesti originari: a Ferrara, come in precedenza a Berlino, sono stati mescolati pezzi per la scena e per il film, e sono stati eseguiti mentre venivano proiettate alcune parti del film di Kozincev […] con grande forza evocativa, suggerendo efficacemente l'unità di intenti di Kozincev e Shostakovic, e la loro comune visione del Re Lear […] Nella musica si ascoltano accenti di scabra violenza, di feroce o amaro umorismo o di dolorosa grandezza che Abbado ha esaltato con una incisiva forza che non si riesce ad immaginare più intensa. Splendida la collaborazione dei già ricordati cori svedesi, della stupenda Mahler Chamber Orchestra e dei solisti […] Successo trionfale.

Ruzante, Parlamento

Parlamento de Ruzante che ier vegnú de campo,  Scena terza

Ruzante? Sei tu? Sei vivo ancora? Sei così stracciato, hai una tal brutta cera... Non hai guadagnato niente, vero o no?

Ruz.    Ma non ho guadagnato assai per te, se ti ho portato la carcassa viva?

Gn.      Oh, la carcassa! Mi hai ben pasciuta. Vorrei che tu mi avessi preso qualche gonnella per me.

Ruz.    Ma non è meglio che sia tornato sano di ogni membro, così come sono?

Gn.      Ma sì! Vorrei che tu mi avessi preso qualcosa. Su, ora voglio andare, ché sono aspettata.

Ruz.    Ma hai proprio una gran fretta! Aspetta un po'.

Gn.      Ma che vuoi che faccia qui, se non hai niente da fare con me? Lasciami andare.

Ruz.    Oh, canchero a quanto amore ti ho mai portato! Ti vuoi subito andare a imbucare, e non pensi che io sono venuto dal campo apposta per vederti.

Gn.      E ora non mi hai veduta? Non vorrei, a dirti il vero, che tu mi rovinassi, ché ho uno che mi fa del bene, io. Non si trovano mica ogni giorno di queste fortune.

Ruz.    Poh, ti fa del bene! Te l'ho pur fatto anch'io. Non ti ho mai fatto del male, come sai. Quello non ti vuole certo tanto bene come ti voglio io.

Gn.      Ruzante, sai chi mi vuol bene? Chi me lo mostra.

Ruz.    Ma sì, come se io non te l'avessi mai mostrato...

Gn.      Che mi fa che tu me l'abbia mostrato, e che non me lo possa mostrare adesso? Perché adesso ne ho anche bisogno. Non sai che ogni giorno si mangia? Se mi bastasse un pasto all'anno, potresti parlare. Ma bisogna che mangi ogni giorno, e perciò bisognerebbe che tu me lo potessi mostrare anche adesso, perché adesso ne ho bisogno.

Ruz.    Oh, ma si deve pur fare differenza tra uomo e uomo. Io, come sai, sono uomo dabbene e uomo compito...

Gn.      Sicura che la faccio! Ma c'è anche differenza tra star bene e star male. Senti, Ruzante: se io sapessi che tu mi puoi mantenere - che mi fa a me? - ti vorrei bene, io, intendi? Ma quando penso che sei un poveruomo, io non ti posso vedere. Non che voglia male a te, ma voglio male alla tua disgrazia; ché ti vorrei vedere ricco, io, acciò che stessimo bene, io e te.

Ruz. Ma se sono povero, sono almeno leale...

Gn.    E che me ne faccio, io, delle tue lealtà, se non me le puoi mostrare? Che vuoi darmi? Qualche pidocchio, forse?

Ruz.    Ma sai pure che, se avessi, ti darei, come ti ho già dato. Vuoi che vada a rubare e a farmi impiccare? Mi consiglieresti così?

Gn.      E tu vuoi che viva d'aria, e stia qua a sperare in te, e che muoia all'ospedale? Non sei mica un buon compagno, in fede mia, Ruzante! Mi consiglieresti così, tu?

Ruz.    Ma io ho una gran passione per te, io spasimo. Ma non hai pietà?

Gn.      E io ho invece una gran paura di morire di fame, e tu non ci pensi. Ma non hai coscienza? Ci vuol altro che vendere radicchio o borragine! Come faccio, in fede mia, a vivere?

Ruz.    Ma se tu mi abbandoni, morirò d'amore. Muoio, ti dico che spasimo...

Gn.      E a me l'amore m'è andato via, per te, pensando che non hai guadagnato come dicevi.

Ruz.    Hai ben paura che [la roba] ci manchi. Non manca mai, [se si va] a rubare...

Gn.      Eh sì, hai proprio un gran cuore, e triste gambe. Non vedo niente, io.

Ruz.    Ma sono appena arrivato qui...

Gn.      Ma sono pur quattro mesi che tu partisti.

Ruz.    E sono anche quattro mesi che non ti ho dato fastidio.

Gn.      Ma non è mica abbastanza questo che mi dài adesso, a vederti così miserabile? E poi sempre ne ho avuto, perché me lo immaginavo, io, che sarebbe andata così, che saresti tornato furfante.

Ruz.    Ma è stato per mia disgrazia...

Gn.      E portane anche la penitenza, tu. Vuoi che la porti io, vero, compagnone? Ti sembrerebbe giusto? Credo proprio di no.

Ruz.    Ma non ne ho già colpa io...

Gn.      Ma sì, l'ho io, Ruzante! Chi non si mette a rischio, non guadagna. Io non credo che tu ti sia cacciato troppo avanti per guadagnare; ché ti si vedrebbe pure qualche segno. Se Dio m'aiuta, [giurerei che] tu non sei nemmeno stato al campo. Tu sei stato in qualche ospedale. Non vedi che hai fatto la cera del furfante?

Men.    Vedete, compare, se è come vi dico io? Poi dite voi di [non] avere il viso tagliato o sfregiato. Non sarebbe stato meglio per voi? Così lei crederebbe che foste stato soldato e valoroso.

Gn.      Compare, vorrei piuttosto che avesse perso un braccio o una gamba, o [che gli fosse stato] cavato un occhio, o tagliato il naso, e che si vedesse che fosse stato avanti da valentuomo, e che l'avesse fatto per guadagnare, o per amore mio - intendete, compare? Non che io lo faccia, compare - intendete? - per la roba; ché a me [la roba] - intendete? - non può mancare. Ma perché pare che lui abbia fatto poco conto di me, che sia stato poltrone e si sia portato da poltrone, intendete? Mi promise di guadagnare o di morire, e invece è tornato come vedete. Non che io volessi, compare, che avesse del male. Ma chi crederebbe che fosse stato al campo?

Men.    V'intendo, comare. In nome di Dio, avete ragione. Glielo ho detto anch'io. Voi vorreste un segno che fosse stato avanti: almeno, così, una graffiatura...

Gn.      Sì, che potesse dire e mostrarmi: "Ho questa per amor tuo".

Ruz.    Oh, in malora la roba e chi mai la fece!

Gn.      Oh, in malora i dappoco e i traditori senza fede! Che mi avevi promesso?

Ruz.    Ti dico che sono stato disgraziato.

Gn.      Ora sì, Dio m'aiuti, che dici il vero. E io ora, che sto bene e che non sono disgraziata, per non diventare disgraziata, non voglio più impicciarmi con te. E fa' i fatti tuoi, che io farò i miei... Oh, peste! Vedi appunto il mio uomo. Lasciami andare.

Ruz.    Me ne infischio del tuo uomo! Non conosco altro tuo uomo al mondo che me.

Gn.      Lasciami andare, disgraziato, buono a niente, furfante, pidocchioso!

Ruz.    Vieni con me, ti dico che mi farai... Non mi fare infuriare! Tu non mi conosci: non sono più [tipo] da lasciarmi menare per il naso, come facevi.

Men.    Comare, andate via, che non vi ammazzerà.

Gn.      Vada a ammazzare i pidocchi che ha addosso!

Ucraina, I

Bernard Guetta, Il disgelo ucraino

9 giugno 2014
Ancora non c’è nulla di certo. Il diavolo, si sa, è nei dettagli, e basterebbe un improvviso incidente di percorso a far saltare tutto. Per il momento, però, possiamo sperare in un’evoluzione positiva della crisi ucraina.

L’ottimismo è giustificato principalmente perché Vladimir Putin ha accettato di incontrarsi con il nuovo presidente ucraino a margine delle cerimonie per il settantesimo anniversario dello sbarco in Normandia. Il presidente russo ha definito “corretto nell’insieme” l’approccio di Petro Porošenko, mentre nella giornata di domenica il presidente ucraino ha ricevuto a Kiev l’ambasciatore russo e ha annunciato l’avvio di un negoziato tra i due paesi (al ritmo di una seduta al giorno) con l’obiettivo di fermare gli scontri armati in Ucraina orientale entro il prossimo fine settimana.

Il disgelo si deve in buona parte all’opera di François Hollande e della diplomazia francese, che non ha mai voluto interrompere i contatti con la Russia sperando di potersi presentare come intermediaria appena possibile. È per questo che Parigi ha confermato l’invito a Putin per l’anniversario dello sbarco, e il presidente Hollande ha ricordato il ruolo dell’Unione Sovietica nella sconfitta del nazismo. Era anche per questo, e non solo per ragioni commerciali, che la Francia si era rifiutata di annullare la vendita di due navi da guerra a Mosca. E per lo stesso motivo la sera del 5 giugno Hollande ha ricevuto Putin per una cena all’Eliseo, sorprendendo perfino lo stesso presidente russo.

Durante la cena, preparata da intensi contatti diplomatici, è avvenuto l’incontro tra Putin e Porošenko, invitato alle celebrazioni nonostante non abbia ancora cominciato il suo mandato. A prescindere dai meriti della Francia, è evidente che questa svolta distensiva non sarebbe stata possibile se Kiev e Mosca non l’avessero considerata la migliore soluzione possibile.

Il presidente ucraino deve trovare un compromesso duraturo con la Russia, anche perché in caso contrario il Cremlino potrebbe tranquillamente continuare a destabilizzare il suo paese. Il presidente russo, dal canto suo, ha tutto l’interesse a calmare le acque, perché le sanzioni occidentali stanno strangolando la sua economia, perché l’annessione della Crimea è ormai un fatto compiuto e soprattutto perché annettere anche l’Ucraina orientale comporterebbe danni diplomatici ed economici incalcolabili. In poche parole Mosca ha tutte le ragioni per aprire un dialogo con Kiev.

In questo senso non bisogna tralasciare il fatto che Porošenko ha smesso di parlare di un’adesione del suo paese alla Nato, concentrandosi sulla possibilità di firmare un trattato internazionale che garantisca la sicurezza dell’Ucraina. Inoltre, il ministro degli esteri francese Laurent Fabius ha appena dichiarato pubblicamente che l’adesione dell’Ucraina all’Unione europea non è assolutamente all’ordine del giorno, e per il momento il paese deve cercare di diventare un ponte tra le due Europe. Putin doveva già essere al corrente di queste posizioni, ma per lui è stato importante che siano state esplicitate.

(Traduzione di Andrea Sparacino)

[Fonte: http://www.internazionale.it/opinioni/bernard-guetta/2014/06/09/il-disgelo-ucraino/ ]

Foscolo. Due sonetti

Foscolo, I

Né più mai toccherò le sacre sponde
ove il mio corpo fanciulletto giacque,
Zacinto mia, che te specchi nell'onde
del greco mar da cui vergine nacque

Venere, e fea quelle isole feconde
col suo primo sorriso, onde non tacque
le tue limpide nubi e le tue fronde
l'inclito verso di colui che l'acque

cantò fatali, ed il diverso esiglio
per cui bello di fama e di sventura
baciò la sua petrosa Itaca Ulisse.

Tu non altro che il canto avrai del figlio,
o materna mia terra; a noi prescrisse
il fato illacrimata sepoltura.

________________________



Un dì, s'io non andrò sempre fuggendo
di gente in gente, me vedrai seduto
su la tua pietra, o fratel mio, gemendo
il fior de' tuoi gentili anni caduto.

La Madre or sol suo dì tardo traendo
parla di me col tuo cenere muto,
ma io deluse a voi le palme tendo
e sol da lunge i miei tetti saluto.

Sento gli avversi numi, e le secrete
cure che al viver tuo furon tempesta,
e prego anch'io nel tuo porto quiete.

Questo di tanta speme oggi mi resta!
Straniere genti, almen le ossa rendete
allora al petto della madre mesta.


Catullo (CI)

Multas per gentes et multa per aequora vectus
Adevnio has miseras, frater, ad inferias,
Ut te postremo donarem munere mortis
Et mutam nequicquam adloquerer cinerem,
Quandoquidem fortuna mihi tete abstulit ipsum,
Heu miser indigne frater adempte mihi.
Nunc tamen interea haec prisco quae more parentium
Tradita sunt tristi munere ad inferias,
Accipe fraterno multum manantia fletu,
Atque in perpetuum, frater, ave atque vale.

Monet

La maison de Monet

Claude Monet est un peintre très célèbre. Il est né en 1840 à Paris.  On dit qu’il est le chef de l’école impressionniste. C’est lui qui a peint en 1872 « Impression soleil levant », c’est un paysage du Havre (Le Havre est une ville située au nord de la France). Le titre de ce tableau est à l’origine du mot  « impressionnisme ». 

Claude Monet a habité à Giverny, une ville située en Normandie. Il a vécu dans une maison rose très jolie à partir de 1883 et il y est resté jusqu’à sa mort, en1926. Cette maison est devenue le musée Claude Monet.

Elle est comme autrefois parce qu’on l’a restaurée. Dans la maison, on peut voir la chambre, la cuisine ou la salle à manger de Monet. Tout est resté comme avant. On peut aussi voir sa collection de peintures japonaises. On appelle ces peintures des estampes. Autrefois, tous les impressionnistes avaient des estampes. Dans cette maison, on a gardé une très belle collection.

À côté de la maison, on peut voir deux ravissants jardins. Ces jardins ont beaucoup de charme. Dans le jardin d’eau, on peut voir le fameux pont japonais. On voit ce pont dans les tableaux « les Nymphéas ». Les arbres, la petite rivière, tout est resté semblable aux peintures de Monet.

Il y a un autre jardin près de la maison. On peut y admirer des fleurs et des arbres magnifiques. Si vous voulez vous promener dans un décor merveilleux, il faut y aller en automne ou au printemps. Le musée et les jardins sont ouverts du premier avril au 31 octobre. C’est ouvert de 9h30 à 18h tous les jours sauf le lundi. La visite du musée et des jardins dure environ une heure ou deux. Pour plus d’informations, vous pouvez aller sur le site du musée. Je vous donne l’adresse :www.fondation-monet.com. Vous pouvez aussi téléphoner directement. Voici le numéro de téléphone : 02 32 51 28 21.

[Fonte: http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/2007/02/la_maison_de_mo.html ] 

I diritti. Una cronologia dal 1789 al 2006

1789 Dichiarazione dei diritti dell’uomo e del cittadino in Francia.

La Dichiarazione definisce i diritti naturali che sono inalienabili e sacrosanti. Il più prezioso di tali diritti è la libertà:

Articolo 1) Gli uomini nascono e rimangono liberi e uguali nei diritti.

Articolo 2) Il fine di ogni associazione politica è la conservazione dei diritti naturali e imprescrittibili dell’uomo. Questi diritti sono la libertà, la proprietà, la sicurezza e la resistenza all’oppressione.  

Articolo 3) Il principio di ogni sovranità risiede essenzialmente nella Nazione. Nessun corpo o individuo può esercitare un’autorità che non emani espressamente da essa. La Francia e gli Stati Uniti sono tra i primi paesi ad inserire i diritti umani nelle loro costituzioni. In breve tempo, molti paesi seguono il loro esempio. I diritti menzionati nelle costituzioni nazionali si moltiplicano. Nel diciottesimo secolo, la maggior parte dei diritti umani mirano  a proteggere gli individui dal potere statale. Tali diritti umani vengono definiti diritti politici.

1791 La Francia concede la cittadinanza agli ebrei. 
Poco dopo seguono i Paesi Bassi (nel1796), la Prussia (nel 1812), la Danimarca (nel 1814), la Grecia (nel 1830); il Belgio (nel 1831), l’Ungheria (nel 1867), la Svezia (nel 1870), e la Svizzera (nel 1874).

1807 Il parlamento britannico adotta la legge sull’abolizione della tratta degli schiavi.

1907 La Norvegia è il primo paese europeo a riconoscere il diritto di voto alle donne.

1919 Firma del Trattato di Versailles dopo la Prima Guerra Mondiale. 
Per la prima volta la comunità internazionale considera capi di stato responsabili per violazioni di diritti umani. Altri trattati della Conferenza di Parigi sottolineano i diritti delle minoranze.

1920 Costituzione della Lega delle Nazioni. 
Al fine di prevenire la guerra attraverso il dialogo internazionale. La nuova istituzione, tuttavia, non riesce nel suo intento perché paesi influenti (come gli Stati Uniti) decidono di non partecipare. La lega delle Nazioni è sostituita dall’Organizzazione delle Nazioni Unite nel 1945−46.

1945 Istituzione dell’Organizzazione delle Nazioni Unite (ONU). 
Il compito dell’O.N.U. è il mantenimento della pace e della sicurezza nel mondo e la promozione della cooperazione economica, sociale, culturale, e umanitaria. Più di 185 nazioni hanno aderito alle Nazioni Unite. Maggiori informazioni sono disponibili all’indirizzo: www.un.org/.

1946 In Germania, si tiene il Processo di Norimberga contro i criminali di guerra nazisti. I capi d’imputazione contro gli accusati sono: (1) crimini contro la pace; (2) crimini di guerra; (3) crimini contro l’umanità; e (4) cospirazione per commettere i crimini menzionati.

1948 Firma della Dichiarazione universale dei diritti umani (UDHR). 
La Seconda Guerra Mondiale aveva così profondamente scosso la coscienza umana che l’Assemblea dell’ONU adottò la Dichiarazione universale dei diritti umani e il diritto all’autodeterminazione delle popolazioni coloniali. La Dichiarazione rappresenta la prima espressione che estendeva i diritti fondamentali a tutto il genere umano. Il documento consta di 30 articoli e ha ispirato numerosi documenti successivi. I suoi contenuti sono stati sviluppati in successivi trattati internazionali, strumenti regionali per i diritti umani, costituzioni e leggi nazionali. La Dichiarazione non è vincolante, ma fu adottata per definire il significato delle espressioni “libertà fondamentali” e “diritti umani” che compaiono nella Carta delle Nazioni Unite. La Carta è vincolante per tutti gli Stati membri. Il testo completo è disponibile all’indirizzo: www.un.org/en/documents/udhr/.

1948 Adozione della Convenzione ONU per la prevenzione e la repressione del crimine di genocidio. 
La Convenzione è entrata in vigore nel gennaio 1951. È uno strumento internazionale di vasta portata e giuridicamente vincolante per la punizione del crimine di genocidio. I paesi partecipanti sono tenuti a prevenire e a punire gli atti di genocidio in tempo di guerra e di pace. Nel 2010 erano 140 i paesi che hanno ratificato la Convenzione, il cui testo integrale è disponibile all’indirizzo: www2.ohchr.org/english/law/genocide.htm.

1949 Istituzione del Consiglio d’Europa. 
Il Consiglio d’Europa, con sede a Strasburgo (Francia), è stato fondato il 5 maggio 1949 da dieci paesi, con lo scopo di sviluppare in tutta l’Europa principi comuni e democratici che assicurino il rispetto dei diritti umani, della democrazia e dello Stato di diritto. Nel 2010, il Consiglio d’Europa contava 47 Stati membri. Ulteriori informazioni sono disponibili all’indirizzo: www.coe.int/.

1950 Adozione della Convenzione europea per la salvaguardia dei diritti dell’uomo e delle libertà fondamentali (CEDU). 
La Convenzione è derivata dalla Dichiarazione universale dei diritti umani ed è entrata in vigore nel 1953. Ne sono firmatari tutti i 47 Stati membri del Consiglio d’Europa. Diversamente dalla Dichiarazione universale, la CEDU è un trattato giuridicamente vincolante. La Corte europea dei diritti umani, che ha sede a Strasburgo, controlla che la Convenzione venga rispettata. Le presunte violazioni possono essere portate dinanzi alla Corte dagli Stati o dai cittadini. Il testo completo è disponibile all’indirizzo: www.conventions.coe.int/Treaty/en/treaties/html/005.htm.

1965 Adozione della Convenzione internazionale delle Nazioni Unite per l’eliminazione di tutte le forme di discriminazione razziale.

È entrata in vigore nel 1969. Gli Stati membri della Convenzione si impegnano a eliminare la discriminazione razziale. La Convenzione prevede un meccanismo di ricorso individuale che ne aumenta l’efficacia rendendone l’applicazione obbligatoria per gli Stati contraenti. Questo ha prodotto una limitata giurisprudenza sull’interpretazione e sull’applicazione della Convenzione. L’applicazione della Convenzione è monitorata dal Comitato sull’eliminazione della discriminazione razziale. Nel 2010 contava 173 parti contraenti. Il testo completo è disponibile all’indirizzo: www2.ohchr.org/english/law/cerd.htm.

1966 Adozione del Patto internazionale relativo ai diritti civili e politici e del Patto internazionale relativo ai diritti economici, sociali e culturali. 
Entrambi i patti sono entrati in vigore nel 1976. Il Patto internazionale relativo ai diritti civili e politici impegna le parti a rispettare i diritti civili e politici degli individui, compresi il diritto alla vita, la libertà di religione, di espressione, di riunione, i diritti elettorali e i diritti al giusto processo e al legittimo giudizio. Il testo completo è disponibile all’indirizzo: www2.ohchr.org/english/law/ccpr.htm. Il Patto internazionale relativo ai diritti economici, sociali e culturali impegna le parti a operare al fine di garantire agli individui i diritti economici, sociali e culturali, compresi i diritti al lavoro, alla salute, all’istruzione e a un livello di vita adeguato. Il testo completo è disponibile ll’indirizzo: www2.ohchr.org/english/law/cescr.htm.

1989 Adozione della Convenzione sui diritti dell’infanzia dell’ONU. 
L’Assemblea Generale delle Nazioni Unite ha adottato la Convenzione il 20 novembre 1989, ossia 30 anni dopo la Dichiarazione dei diritti del fanciullo. La Convenzione internazionale, entrata in vigore nel 1990, stabilisce i diritti civili, politici, economici, sociali e culturali dei bambini. I paesi che l’hanno ratificata sono vincolati dal diritto internazionale Il rispetto della Convenzione è monitorato dal Comitato sui diritti dei bambini delle Nazioni Unite, che è composto da rappresentanti di molti paesi del mondo. Nel 2010, solo la Somalia e gli Stati Uniti non avevano ancora ratificato la Convenzione, il cui testo completo è disponibile all’indirizzo: www2.ohchr.org/english/law/crc.htm.

1990 Adozione della Convenzione dell’ONU per la protezione dei diritti dei lavoratori migranti e dei membri delle loro famiglie. 
La Convenzione è entrata in vigore nel 2003. Il testo completo è disponibile all’indirizzo: www2.ohchr.org/english/law/cmw.htm.

1998 Adozione dello Statuto di Roma della Corte penale internazionale. 
Lo Statuto (spesso denominato Statuto della Corte penale internazionale o Statuto di Roma) è il trattato che ha istituito la Corte penale internazionale (CPI). È stato adottato durante una conferenza diplomatica tenutasi a Roma il 17 luglio 1998 ed è entrato in vigore nel 2002. Nel 2010, gli Stati parti dello Statuto erano 111.

2000 Proclamazione della Carta dei diritti fondamentali dell’Unione europea. 
La Carta è divenuta giuridicamente vincolante con l’entrata in vigore del Trattato di Lisbona nel dicembre 2009. I suoi 54 articoli, suddivisi in sei titoli - Dignità, Libertà, Uguaglianza, Solidarietà, Cittadinanza e Giustizia –sanciscono i valori fondamentali dell’Unione europea e i diritti civili, politici, economici e sociali dei cittadini dell’UE. Il testo completo è disponibile all’indirizzo: www.eucharter.org/.

2002 Stabilimento della Corte penale internazionale all’Aia, Paesi Bassi. 
Questa corte dell’ONU è un’istituzione permanente per processare i crimini di guerra e sostituisce le corti ad-hoc per il Ruanda e per la ex-Jugoslavia.

2006 Adozione della Convenzione sui diritti delle persone con disabilità (CRPD). 
Scopo della Convenzione è promuovere, proteggere e garantire il pieno ed uguale godimento di tutti i diritti umani e di tutte le libertà fondamentali da parte delle persone con disabilità, e promuovere il rispetto per la loro intrinseca dignità. La CRPD è entrata in vigore nel 2008. Nel 2010, l’avevano ratificata 87 paesi. Il testo completo è disponibile all’indirizzo: www.un.org/disabilities/convention/conventionfull.shtml.

[Fonte: http://fra.europa.eu/sites/default/files/fra_uploads/1218-FRA_HOLOCAUST_Teacher-HANDBOOK_IT.pdf ]